Grupo de Investigación sobre Transiciones Académicas y Laborales
TRALS
El equipo de investigación TRALS (Transiciones académicas y laborales), fue creado en los años 90 en el Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (MIDE) de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona.
Liderazgo: Dirigido en una primera etapa por Sebastián Rodríguez, a partir de 2008 lo coordinó Pilar Figuera y, actualmente Mercedes Torrado es la Investigadora Principal.
El equipo está compuesto por profesorado universitario especializado en docencia e investigación en el área de orientación académica y profesional, tutoría, evaluación institucional y metodologías de investigación.
Desde el grupo de investigación TRALS organizamos, participamos y coordinamos redes y proyectos en el contexto de la orientación, con la voluntad de visibilizar la profesión del orientador.
Iniciativas Clave
Seminari Permanent d’Orientació Profesional (SEPEROP):
En este sentido, encontramos el Seminari Permanent d’Orientació Profesional (SEPEROP) del que llevamos XIX ediciones realizadas.
Red Interuniversitaria de Profesorado de Orientación (RIPO):
Otro eje importante es la Red Interuniversitaria de Profesorado de Orientación (RIPO), donde se busca generar un espacio de debate e intercambio de experiencias y conocimientos científicos de profesorado e investigadores/as de diferentes universidades en materia de orientación educativa y profesional. Para ello, los encuentros de la Red nos sirven para analizar, discutir, reflexionar y hacer propuestas sobre algunos de los ejes temáticos de la red.
La Dra. Pilar Figuera te da la bienvenida
Visualiza la trayectoria y objetivos del grupo de investigación TRALS (YouTube).
Objetivos
Explicar el funcionamiento de los procesos de transiciones académicas y laborales en diferentes contextos
Comprender las dinámicas específicas de las transiciones en poblaciones desfavorecidas o no convencionales
Diseñar, experimentar y evaluar acciones y actividades de transición, tutoría y orientación
Líneas de Investigación
Trayectorias de transición académica
Analizar y describir los procesos de transición académicos y profundizar en los factores que intervienen en el mismo, con especial atención a las transiciones en la universidad.
Transiciones del sistema educativo al mundo laboral
La segunda línea pretende profundizar en los procesos de transición al mercado laboral y en la construcción de modelos para su explicación.
Orientación y tutoría
Realizar propuestas de orientación y acción tutorial para mejorar los procesos de transición. Desarrollo de instrumentos de diagnóstico para la orientación en los diferentes niveles del sistema educativo.
Competencias, formación y evaluación educativa
Analizar las competencias académicas, profesionales y personales que ayudan al desarrollo personal y professional y a los procesos de transición, así como mejorar en la formación académica, en su calidad y en la evaluación e innovación universitaria.